Taideterapian lyhytterapeutti, 70 op, Oulu

Tämä koulutus toteutetaan yhteistyössä Pohjois-Pohjanmaan kesäyliopiston kanssa.

Sisältö

1. Integratiivinen taideterapeuttinen ja lyhytterapeuttinen viitekehys
Koulutuksen perusta on integratiivinen taideterapia, jossa yhdistyvät kognitiivinen ja kognitiivis-integratiivinen lyhytterapia, voimavarakeskeinen ja ratkaisukeskeinen orientaatio sekä tunnekeskeinen ja kokemuksellinen työskentely. Opiskelija oppii ymmärtämään, miten eri terapiaviitekehykset nivoutuvat toisiinsa lyhytterapeuttisessa taideterapiaprosessissa ja miten niitä sovelletaan asiakkaan tilanteen ja tavoitteiden mukaisesti.

2. Luovat ja symboliset menetelmät terapiassa
Koulutuksessa syvennytään taideterapeuttisiin ja luoviin työskentelytapoihin, kuten kuvalliseen ja symboliseen ilmaisuun, kirjallisuusterapiaan, narratiivisiin menetelmiin, liikkeeseen, mielikuviin ja metaforiin. Keskiössä on asiakkaan oman merkityksenannon tukeminen sekä luovien menetelmien terapeuttinen käyttö osana tavoitteellista lyhytterapiaa.

3. Tunteet, keho ja psykofyysinen työskentely
Koulutus painottaa tunteiden säätelyä, tunnekeskeistä taideterapiaa sekä psykofyysistä ja kehollista näkökulmaa. Opiskelija oppii tunnistamaan tunteiden, kehon ja kokemuksellisuuden merkityksen osana terapeuttista prosessia ja hyödyntämään kehollisia ja kokemuksellisia menetelmiä turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti.

4. Traumainformoitu ja vakauttava työote
Keskeinen osa koulutusta on traumapainotteinen ja vakauttava taideterapeuttinen työskentely. Opiskelija perehtyy traumainformoituun ajatteluun, turvallisuuden rakentamiseen ja asiakkaan autonomian tukemiseen sekä oppii soveltamaan vakauttavia ja resursoivia menetelmiä osana taideterapian lyhytterapeuttisia prosesseja.

5. HOT-perusteinen arvotyöskentely ja psykologinen joustavuus
Koulutuksessa hyödynnetään hyväksymis- ja omistautumisterapiaan (HOT) pohjautuvaa työskentelyä, erityisesti arvojen kirkastamista, psykologisen joustavuuden vahvistamista ja tietoisuustaitoja. HOT-ajattelu tukee luontevasti taideterapeuttista työskentelyä ja auttaa asiakasta suuntaamaan toimintaansa merkitykselliseen elämään.

6. Terapeuttinen vuorovaikutus ja erityiset asiakasryhmät
Opiskelija syventää osaamistaan terapeuttisessa vuorovaikutuksessa, läsnäolossa ja mentalisaatiossa. Koulutuksessa käsitellään myös taideterapeuttista työskentelyä parien ja perheiden kanssa sekä moniäänisten vuorovaikutustilanteiden ohjaamista.

7. Ammatillinen identiteetti ja terapeuttinen positio
Koulutus tukee opiskelijan ammatillisen identiteetin kehittymistä ja oman terapeuttisen position rakentumista. Keskiössä ovat eettiset periaatteet, ammatilliset rajat, reflektio ja integratiivinen ajattelu, jotka muodostavat perustan vastuulliselle ja vaikuttavalle taideterapian lyhytterapeuttiselle työlle.

Aika ja paikka

Koulutuksessa on 14 lähipäivää Oulussa sekä 12 etäpäivää verkossa (Zoom, ajat tarkentuvat myöhemmin).
Lisäksi on 12 t etätyönohjausta, työnohjauksen ajankohdat sovitaan osallistujien kanssa koulutuksen alettua.

Koulutuspäivät klo 9–16

21.–22.9.26 lähiopetus Oulu
19.–20.11.26 lähiopetus Oulu
2 päivää tammikuu 27 etäopetus
2 päivää huhtikuu 27 etäopetus
3.–4.5.27 lähiopetus Oulu
2 päivää elokuu 27 etäopetus
14.–15.10.27 lähiopetus Oulu
2 päivää tammikuu 28 etäopetus
24.–25.4.28 lähiopetus Oulu
2 päivää elokuu 28 etäopetus
2.–3.10.28 lähiopetus Oulu
2 päivää tammikuu 29 etäopetus
15.–16.3.29 lähiopetus Oulu

Kohderyhmä

Koulutus on suunnattu sosiaali-, terveys-, opetus-, kasvatus- ja hyvinvointialan ammattilaisille sekä muille soveltuvan korkeakoulu- tai opistoasteen koulutuksen suorittaneille, joilla on mahdollisuus tehdä asiakastyötä koulutuksen aikana. Koulutus soveltuu erityisesti henkilöille, jotka haluavat syventää osaamistaan luovien ja terapeuttisten menetelmien integroimisessa lyhytterapeuttiseen työskentelyyn.

Kouluttaja

Pääkouluttaja

KM Hilkka Putkisaari (taideterapia ja tunnekeskeinen fokus)

Ratkaisukeskeinen kouluttajapsykoterapeutti (VET), kognitiivinen lyhytterapeutti, kuvataideterapeutti, parisuhde- ja seksuaaliterapeutti (NACS), tunnekeskeinen pariterapeutti (ICEEFT), työnohjaaja (STOry)

Muut kouluttajat

TtM Sari Hietala (kognitiivinen lähestymistapa)

Pari- ja perhepsykoterapeutti, kognitiivis-analyyttinen psykoterapeutti (Kela, Valvira), tunnekeskeinen pariterapeutti, suggestoterapeutti, työnohjaaja (STOry), johdon työnohjaaja ja Coach Master-CSLE®, toimintaterapeutti (AMK), seksuaaliterapeutti ja kliininen seksologi (NACS), Authorized Sexuality Educator and Sexual Health Promoter (NACS), EMDR-terapeutti ja IPT-terapeutti

Kuntoutuksen ohjaaja (AMK) Marjo Rintamäki (psykofyysinen lähestymistapa)

Ratkaisukeskeinen psykoterapeutti, psykofyysinen ja sensomotorinen terapia, HOT, kognitiivinen käyttäytymisterapia, sosiaalipedagogisen hevostoiminnan ohjaaja, ART-ohjaaja, työnohjaaja

VTT Niina Nurmela (traumapainotteinen lähestymistapa)

Ratkaisukeskeinen ja kognitiivinen psykoterapeutti, EMDR-terapeutti, työnohjaaja ja laillistettu sosiaalityöntekijä sekä psykofyysisen psykoterapian ja traumainformoidun työotteen asiantuntija

KM Johanna Perttilä (parit ja perheet)

Ratkaisukeskeinen psykoterapeutti (Kela, Valvira), työnohjaaja, erityisluokanopettaja

Psykologi, kouluttajapsykoterapeutti Arto Pietikäinen (HOT-perusteinen työskentely)

Suuntauksena kognitiivinen käyttäytymisterapia, erikoistunut työssään etenkin hyväksymis- ja omistautumisterapiaan, kirjoittanut useita kirjoja

Tavoitteet

Koulutuksen tavoitteena on kouluttaa taideterapian lyhytterapeutteja, joilla on vahva integratiivinen teoreettinen perusta ja käytännölliset valmiudet toteuttaa lyhytkestoista, turvallista ja vaikuttavaa asiakastyötä eri-ikäisten ja erilaisten asiakasryhmien kanssa. Koulutuksessa korostuvat keskeisimmät lyhytterapian viitekehykset, asiakastyön eettisyys, terapeuttinen suhde, luovat menetelmät sekä tutkiva ja reflektiivinen ammatillinen orientaatio.

Osaamistavoitteet

Koulutuksen suoritettuaan opiskelija osaa

• selittää integratiivisen taideterapian keskeiset teoriat ja käsitteet
• suunnitella ja toteuttaa lyhytkestoista taideterapeuttista asiakastyötä
• yhdistää kognitiivisia, tunnekeskeisiä, voimavarakeskeisiä ja kehollisia menetelmiä
• työskennellä traumainformoidusti ja eettisesti
• tunnistaa oman ammatillisen roolinsa, rajansa ja vahvuutensa
• dokumentoida, arvioida ja reflektoida omaa asiakastyötään
• toimia vastuullisesti moniammatillisessa yhteistyössä.

Osaamisen arviointi

Osaaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty / hylätty. Arviointi perustuu:

• aktiiviseen osallistumiseen
• oppimistehtäviin ja kirjallisuuden reflektointiin
• asiakastyön toteuttamiseen ja raportointiin
• vertais- ja työnohjausprosessiin osallistumiseen
• kirjallisiin ja suullisiin näyttöihin osaamistavoitteiden saavuttamisesta.

Koulutuksen rakenne

Koulutuksen laajuus on 70 op ja se kestää 2,5 vuotta.

Keskeiset rakenteelliset elementit

• Lähi- ja etäopetus (teoria ja menetelmät), 26 koulutuspäivää
• Asiakasharjoittelu 170 tuntia
• Työnohjaus 6 tuntia (ryhmätyönohjaus)
• Psykiatriaa koskeva kirjallisuus, joka tentitään ryhmätenttinä
• Taideterapian sekä kognitiivis-integratiivisen terapian kirjallisuus
• Vertaisryhmätyöskentely ja itsenäiset oppimistehtävät
• Integroiva opinnäyte / näyttö